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用“班课一体化建设”深化“幸福教育”特色
——六年级班课一体化验收活动
 
[ 编辑:admin 来源:匿名 日期:2017-1-4 浏览次数: 374 次 字体:   ]

    【李淑玉 报道】2017年1月2日的下午,元旦刚刚过去,火热的节日气氛还未淡去,在新纪元小学瑞祥校区605教室里涌动着一股幸福的潮流,每到这样学期结束末的时候,我们就会对整个学期开展的班课一体化活动进行验收,促进教师们对前段时期的班课活动进行总结回顾和梳理,使其更加清晰前段工作中的得与失,有利于更好地开展下学期的工作。

    班课一体化次活动是我们学校一大亮丽的特色工作。我们各个班级的老师就会确定主题,在每次返校周日的下午,针对班级中的某一问题进行研讨,通过学习分享,对学生进行现状分析,提出策略,达成共识,在接下来的两大周,整个团队努力奋斗,为学生的成长奠基,有时还会请学生、家长共同参与,针对问题进行有效研讨。这次验收活动,每个团队都精心准备,大家不约而同地选择了以复习为主题,有的结合这一主题对这一学期整个班课一体化工作进行了回顾,有的结合思维导图针对本次的复习进行班课一体化流程的展示,有的结合我们的学力课程来谈复习的幸福,各有所长,精彩纷呈。姜希栋老师、张利主任、张文华主任和姚绮桦段长全程参与,听取了各组的汇报。

    各个团队就如何让学生爱上复习进行了班课研讨,各有各的精彩。老师们从学习分享入手,群策群力让复习变得更加精彩,老师们收集了学生的思维导图,体现了复习课的以学生为主。从个人的体会到班课一体化的不足,从学习分享的有效性到个案的分析,从具体措施到后续的评价,畅所欲言,回顾过去,展望新学期。在总结的同时,各个团队都不忘对班课一体化的不足进行反思并提出切实有效的应对策略。

    只有怀揣着美好的梦想,才有可能达到幸福的彼岸。班课一体化,它是我们幸福的起点,也是我们幸福的彼岸。班课一体化活动,我们在幸福的路上一直前行,我们会静下心来,好好研究,用“班课一体化建设”,深化“幸福教育”特色。

  
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