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班主任节现场作文大赛一等奖作品展
 
[ 编辑:admin 来源:匿名 日期:2016-5-23 浏览次数: 823 次 字体:   ]

心存感恩,成就未来

七(12) 陈彬煌

    花开花落,秋去冬来,时间的流逝,带走的是一颗幼年的心,带不走的,是内心真挚朴素的情。追忆着,寻找着,那魂牵梦绕的一幕幕——那值得我用一生去珍惜的精彩华章。

     感恩,这个熟悉的字眼,说起来好像每个人都明白,都理解,但是,每个人都做到了吗,羊会跪恩,乌鸦会反哺,那我们这些自命有智慧超群的人类又该如何呢,感恩的东西太多太,父母,学校,同学,朋友,还有——班主任。

    我的班主任,她,很普通。一个凡人,一名女性,一位社会老师,三个称呼,十一个字母,二十九画,却构成了一个心爱的她。

    每个星期,学校都会组织大扫除,每次都是班主任作为负责人,教室里的黑板,窗台,地板,大门,都是很容易的,派几个心细的同学就能完成。然而每次,最让人头疼的就是门外的那条走廊,每天,走廊上来来往往的人不计其数,自然每次打扫走廊的人数,都是最多的。

    每次大扫除,打扫走廊的同学都很尽职尽责。那一次我无意间看到,她,站在班级门口,轻轻拉起袖子,卷起裤腿,摘下手腕上那精致的手表,把手机放到讲台桌上,走到水桶边,从桶中拿出一柄短刷,蹲下她那轻盈的身子,也变成了刷地的一员。好几次,我看到她漂亮的裤子被水溅湿,精美的衣袖,总是会松落下来,刷地的那手几乎与污水零距离。但,她什么也没说,一如既往的刷下去。直到,下午的夕阳逐渐退去,亮白的月光开始接手,她,才结束了打扫。晚上,坐在窗明几净的教室里,有一股劲让我好好自习。

    每天早上,她都准时到校,和我们一起,迎着朝阳晨跑,开始美好的一天;每天晚上,她又会到各寝室查寝,悄悄盖上我们蹬去的被子……她和我们在一起的时间,比和她女儿在一起的时间还长!这仅仅因为,她是我们的班主任。

     风霜雪雨,淋不湿她怀着的讲义;电闪雷鸣,击不倒她手中的粉笔。只是,大门到讲台的距离,却也走了几个地球。她身后的那块黑板,不知陪她送走了多少次夕阳!

    她就这样不停息地栽下棵棵幼苗,在教室的半亩方田间,造就人才。她耕作在树荫丛林间,吸露润土。多少年后,青丝会成白发,蜡烛会化成灰土,收获的确是那桃李满天的欢喜。

   世界那么大,命中注定与她相遇。很无知,很任性,但我很爱她。一个深切爱我们的人,一个我们深切爱的人。

    一生,一个,她!

   终有一天,太阳会醒,桃李会熟,而她,也会笑。

   她,应该就是,值得我去追忆,去寻找——的精彩华章了吧。

评点:如同大地的每个微笑都藏着她的泪点一样,每个学生的幸福里,都藏着班主任的辛勤付出。作者正是这样一个懂得感恩的孩子,无论是大扫除里对班主任动作、神态的细腻刻画,还是自己内心涌起的情感涟漪,都让我们感受到一种心灵的感动!  (  聂涛)

心存感恩,成就未来

七(14)陈叶慧子

   花开花落,似水流年。回首处,起落的故事纵有千般不舍,万般留恋,也终要湮没在尘世茫茫的烟波里……

屈指数缘来,弹指挥缘去,那些青涩的记忆,或许会优雅地忘记,又或许,会寂寞地想起。一片荒寒的甜丝与疼痛之后,只剩我在乱世红尘里自品。离人去了,第一任班主任去了,会是来人归吗?故缘末了,会是新缘起吗?

几番违香思索,两茫茫,哀半途,思踌躇,不知是难解旧情,还是杞人忧天,我害怕,我害怕再次师生情匆匆。一场命定三年的初见怎得是如此仓促,晨夕下的教师节,是初始,是初识。

她就这么静静地站在门口:面若中秋之月,色如春晓之花,鬓如刀裁,眉如墨画,眼如桃瓣,睛若幽空,唇似点朱。至少,在我心底,她便是如此,远远一瞥,便是惊鸿。待领导介绍完,她便徐步踏入:一袭青花素裙,即便乱了我的浮生;青丝高束后勺,便是醉了我的流年。她,会是我心中的那一树繁花吗?会伴我们三年,带领我们绽放在高中的枝头吗?若是,那么,最绚烂的一朵,我为她而停落。

纳兰容若曾有题:人生若只如初见。与她,我半路杀出的班主任的初见是仓促的,离与见,任课老师与班主任的转化只在刹那间。初见时,我便知她教学经验丰富,她是个好老师,好班主任。初见亦初心,愿与此协行。

多天来,她的努力,她的认真,深刻吾心。寝室,有她灯光下巡查的身影;教舍,有她在窗口徘徊的背影;考试后,有她细心的统计与分析……课上自是不必多说,妙语连珠,娓娓而道,让众人醉心、痴心,醉心于她的课堂,有她的时刻,痴心于她,这个“半路杀出的班主任”。

忘不了她的眼神。初见那日,还沉迷镜花水月之中,本该是建立第一印象,我却在数学课上奋笔疾书,遗忘了今时大王正在巡山,抚摸着作业本上的墨迹,想象,谁是另一个根号3。却唯独忽略了窗口的她,落笔三千,抵不上一个眼神的凝望,夕下的教舍,是一场命中注定的邂逅吗?一回目,对上了她的警目,怔之,放下笔,拍拍尘,自信坐好。余光中,看她轻轻离开,心怅然,是不是,会正如小学那般,拎出来批评。芙蕖便生,世事空,是我多虑了罢,那只不过是一个眼神的警告,皓月流影,红枫惹绪,金桂落地,轻歇气!我感动,感她如此,感她如此维护,黄花落入泥,情之切切,皆为其!

心存感恩,为她,我的班主任;为她,成就我们的现在,我们的未来;为她,我无语怨东风。心存感恩,成就未来!

 

评语:从文笔来看,小作者的语言功底比较深厚,尤其是对班主任的外貌描写,虽是模仿《红楼梦》中贾宝玉的片段来,但读来却别有一番韵味,这也是对这个半路杀不出来的班主任的初次印象。紧接着小作者重点描绘班主任之间的故事,期间又见到她的语言功底,读来甚是有趣,甚是感人,最后一段的排比句式更是抒发了小作者对班主任的情,不错!(毛小娥)

心存感恩,成就未来

七年(14)班   黄子真

朴实的话,温暖的心,无言的情。                 ——题记

总是默默地想,为什么在学校待久了,会有一种依赖和不舍?这个问题似乎很奇怪,既然会产生留恋,为什么还要离开呢?说真的,我也有些模糊了,迷茫了,想不透,也猜不透。但是,直到遇见了你,我想明白了,也透彻了……2016这第一个神圣的节日,心里想着你,却又想到了未来,快乐而又有烦恼,烦恼着什么,快乐什么?这一系列的问题,慢慢解答,慢慢知道你对我的重要性……

夜晚,躺在小小的床上,清冷的月光透过窗户照在了我的脸庞,窗户外的一切静悄悄的,万物都进入了梦乡,透过那皎洁的月光,我慢慢地想起来了些人和事……却又流泪了。

第一次见到你,是刚生完孩子就只做了两个月的产后康复便教书的你。接手的第一堂课你说:“管理你们,我第一强调的是生活习惯,第二是学习习惯,第三再是学习成绩。我希望未来我的学生不一定要做个事业有成的人,但必须做个文明的社会人……“当时的我听完,便心里有些由衷的佩服,只想做个不让老师瞎操心的学生,管理好自己就可以了。可是,别的同学可就没那么守本分了。一天下来,你一口水都没喝,坐都没坐一下,你已经累垮了,最后,还是同学帮你倒的水才“咕隆”“咕隆”痛快地喝下。第二天,你便早早地过来了,你又是满世界地跑,在晚自修时,你吁吁地说:“我现在为你们处处担忧着,已经两天没见到自己的女儿,早上六点多起床,她在睡觉,晚上十点钟回来时,她已经睡了,我都看不到她睁开眼的样子…..”顿时,我感觉到你话里的心酸与辛苦。慢慢地,同学们都尽量管好自己,不让你担心,让你安心早早的回家,感受初为人母的欢喜。不知不觉中,一学期便过去了……

那只是刚认识你的样子。另一次,因为同学之间的不愉快,让你不得不操心到了生活区的事,可是其中一位同学不听劝,认为自己没有错,迟迟不低下头,一直高傲着,而你却是说了一句:“改变不了别人便改变自己。”

这些零零碎碎的记忆,在脑海中,虽小小的,但就像拼图一般,每一块不可缺少。在学校的日子里,你一丝不苟的照顾我们,教导我们做人的道理。而这三年的日子,很短,很短,不想离开,因为会想念;不会留下,因为有你的期望。只能用不断的努力回报于你。

老师这个职业太困难却又太伟大。第一次对你说:“班主任,有你的存在,我们更幸福。简单地说,祝你班主任节快乐。”

 

评语:本文最大的特点就是朴实的语言,没有华丽的辞藻,但却有真挚的感情。小作者一开篇就用第二人称“你”来描述自己与班主任之间的点点滴滴,有初次见面的印象,有处理班级生活区事件,一一罗列班主任的辛苦,以及自己对班主任辛苦付出的理解,文章到最后水到渠成,情感自然流露,真切感人。(评语:毛小娥)

心存感恩,成就未来

七(5)班   施文慧

       白天不懂夜的黑,我们不懂老师的累。

                                                  ——题记

      桌上放着一本稿纸卷,望着窗外朦胧的天,欲将眼泪倒回,却止不住将“师,”放大了,湿润了。

      沉沦的岁月将我们彼此从谷底拉起;月牙尖尖地将我们彼此的回忆勾起;一个满怀感恩的节日将你我靠近。

      “我想喝牛奶了。”我对着同学无奈地说道。一个身影默然地飘过,又仿佛忽然定了一下,随即就消失在了余光中。我没去猜测,也不想去猜测,只是一个身影罢了。

      今天的天特别亮,有种奶白奶白的颜色,犹如是谁故意画上去一般。但又不敢多看,便低垂着脑门径直走向食堂。

      刹那,一个身影匆匆地过来,塞给我一个泛光的黑袋子,便又匆匆地走了。我呆了一下,一切都是如此莫名其妙。“啊!"我实在不想承认,袋子中躺着几瓶沉重的牛奶。

      或许,老师是怕不合我味口,就各种牛奶都买了几瓶吧!但最终使我没想到的是,她竟然把我一个不经意间说的话默默地藏在了心底。泪水浸进了胸口的衣襟。

      “倪”永远在我心中。刚来中学时,脑海中出现的老师总是严厉的,甚至是让人无法接近的。也莫名其妙的,你与我相遇了,也毫不客气地闯进了我的心中。

      我还记得,记得那天有一位同学因为气恼跑走了。你瘦小的身躯在人群中穿梭,知不知道,你更让我担心?我急忙赶上你的步伐,看见你眉间的紧张谱写了许多令人心痛的线条。你微闭着嘴,但掩饰不住你的喘息。透过你的目光,我惊奇地发现,我竟然那么容易看到了你的心。脆弱地不堪一击。你却努力为它安上一副并不可靠的铠甲。你何尝知道,这么努力后会有什么回报?

      我们笑,你笑得更欢;我们哭,你心痛的更深。你像一个小孩子,有时蹦得比我们还高;你像个姐姐,拿出一切细心照顾我们。

      不管未来有多远,“倪”将成为我前进的动力。最后,我只是想,只是想凑到你的耳边,轻声对你说:

      谢谢你!

      放下笔。

      这个节日,我们将用爱来懂你的累。

【点评】

     感恩老师,这是每一个有良知的学子都会说的话题,而本文的小作者却独具慧眼,选取生活中和老师交往的角度,以己心悟师心,传达自己的感恩之情,感情真挚感人。语言灵动而有诗意,把一个严肃的话题写得如此深情。文章还可再扣住后半部分,传递师恩,“成就未来”,就更感人了。(王丽)

心存感恩,成就未来

七(8)班林慧可

有人说:“老师像是一盏孔明灯,照亮我们前方的道路;老师像是一艘航船,带我们驶向成功的彼岸;老师像是一个指南针,在我们迷失方向时,指引我们走向正确的路线。”作为一名学生,老师为我们付出的贡献是一笔巨大的财富,知识学到,那是别人夺也夺不走,用金钱换不回来的。

当然,不仅担任教书的职责,班主任还必须管着我们的方方面面。都说你是最小的主任,管着长不大的一群;都说你是辛勤的园丁,用汗水浇灌着每一朵;都说你是最好的营养品,滋润我们的心田。

刚开始,很讨厌只会读背的语文。但自从您来到七(8)班,我很荣幸。我讨厌看课外书,是您一言一行,一笔一划,一字一句,点着指头,耐心地教我怎样爱上阅读。经过一段时间后,我非常热爱书籍,特别是文学著作。现在的我,已经爱上了书,就好比高尔基说的:“书籍是人类进步的阶梯。”

“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”我非常喜欢鲁迅这句话。因为它是您教给我的。当我们在嬉戏,完全不把学习放在眼里时,您会拿它来和我们讲道理。”同学们,离考试不久了,时间只有眼前的一点,要把它抢来,绝对不能扔掉。“那时候,您一直强调,都被听烦了。但现在回想起来,您的一字一句都像是宝贝。

“不要学别人,要有自己的看法。“自从听到了它,我就变得越来越大胆勇敢。还记得那次,您在校对作业本,不同的同学回答的答案一致,您觉得不可思议,又批评”人要有自己的思考,不能人云亦云。“我这才明白:学习就会有陷阱,当你遇到它的时候,你不仅不能盲目地跳下去,不能绕道而行,而是要找来泥土把坑填平。只要遇到问题,就要大胆地提出来。

揭开神秘的薄纱,您把语文世界描绘得生机勃勃,毫无束缚。您带领我走入“三味书屋“,体会鲁迅的童年生活,你问一句”接天莲叶无穷碧“,我们回一句”映日荷花别样红”;您喊道:“人生自古谁无死“,我们齐呼”留取丹心照汗青“。您带我们遨游了语文世界,让我们懂得它的乐趣。与其说你是尊师,不如说是我们的朋友。

班主任,您虽没有江河的磅礴气势,却像是丛林间一处处平静流淌的溪流,无声地滋润着我们的每一个毛孔,充实着我们每一个稚嫩的细胞。

此刻,我想说的是:“感谢您,班主任!“

点评:这篇文章充满了温情,从字里行间能体会到小作者对班主任的感激之情。全文层次清晰,语句流畅。语言生动优美,写法新颖别致,情感丰富而真实,读来津津有味。另外,本文较多采用生活中的口语,使文章更显自然亲切,结尾以“感谢”点明中心,真情流露,意味深长。(宋卫涛)

心存感恩,成就未来

七(9)  周小雅

像歌中唱到的那样“你是最小的主任,管着长不大的一群……”班主任是闪烁了整个班的光芒,她愿意为此付出的也一定会收获的。

大概她也会想:遇上我们班究竟是福或祸?老师是中途接班,她承受着多大的流言接下了我们。不知道那段时间她每天面对一群下课欢乐过头,上课死气沉沉的孩子们会不会感到郁闷,亦或明白前方是深渊般空洞的我们后方是步步紧逼的家长而无奈。但似乎都看不出来,老师每天捧来阳光扫出阴霾,她一直都信任着我们。无疑我们还是惹了不少事,也许她眼角含泪,也许只是心潮如水。经历过不少沧桑的人儿只能恨铁不成钢。这个“后妈”大概是最固执的老师了吧,心中仍有希望的火星在闪烁,她可以用好几节课的时间来说教,可以一如既往的对我们好。明明那么渺茫,风一吹就会散,她却死命抗住。阳光下的泡沫,一触就破,她却用力追随。

庆幸的是她坚持了她的坚持,我们也成就了她的成就。她堵上了所有的赌注,也终于翻盘了。这个班级充满了向日葵香,那是太阳的味道,暖暖的。事到如今回想起来,还是会嘴角带笑,有这样的班主任还怕这个班会怎样吗?老师的一颦一笑从不曾变过,那是同年纪中很少的天真,老师的倩影一直摇曳在心中。老师所做的一切都是为了我们,我们没有理由不去温暖她。音乐徐徐响起时,幕布也会落下,她站在那儿真的美出了气质,是无畏的,彩蝶都肯围绕着转的。如果当初没有遇见她,结果会如何呢?在她嘴角的微扬中没有去想。

老师教的不仅仅是知识,还有做人,是态度,是积极向上的态度。如果你也听见在教室外的高跟鞋声,请报以笑容,因为那是她时时刻刻的监督。想谢谢的太多,说不出口;想谢谢的真挚,又毫无思绪;在心中说上万次谢谢,又觉得不够。“谢谢”太轻无以表达内心的感恩,只能像她一样会心一笑,懂了即可。

老师惊艳了时光,又温柔了岁月。愿我们都能有更好的将来,才能衬上老师的过去。

评语:本篇文章语言细腻感人,小作者并没有详细地叙述班主任的“丰功伟绩”,而是在她脉脉流淌的语言当中,把班主任平时的点滴细节娓娓道来,同时我们也默默地感受着班主任对这个班级的付出,对她的影响。字里行间更是流露出了她对班主任这个“后妈”的深深理解,在理解中我们又看到了她对班主任的感恩之情。(评语:毛小娥)

心存感恩,成就未来

七(14)班   柯一涵

小学,在我眼中的教师,只不过“静静的深夜,群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮”罢了。

现在,我眼中的班主任已经不仅仅是深夜批改作业而已。我懂得了什么是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

岁月匆匆,我进入初中已经有一年,这一年呀,犹如一叠画册,看上去这么薄薄的几页,可其中的色彩却是那么绚丽缤纷!当其他图案都经过岁月洗礼变得模糊,渐渐暗淡,可有一个明显的画面依然散发着光彩——

那就是去年的那场期末考!

我是一个好胜心极强的女孩,对自己的学习要求极其严格,希望考试成绩可以在班级名列前茅。正是因为如此,我每次面临考试总是慌里慌张,心理压力极大,深怕自己考试失利。因为我害怕失败,我总是告诫自己,你是班长,不应该让别人超越你!

期末考一天一天的逼近,犹如一只怪兽,摆露着那狰狞的表情,张牙舞爪地向我们扑来!还剩四天!还剩三天!仅剩两天啦!

面对成堆的试卷,拿着分数极低的语文期末模拟考成绩,我越发地觉得紧张,似乎要喘不过气来了!

“你这道题不应该出错的,文章中不是有现成的答案吗?你的基础分本应该在六十分以上的,你看看你现在都只有多少分啦!”

面对语文老师的指责,我沉默了。难道是我的学习方法不对?我这么努力,为什么换来的却是……期末考后天就要到了,我该怎么办?我犹如一匹野马,开始在无迹的草原上无目的地狂跑!

“这几天,你越来越表现出你的紧张。”这时,我的班主任出现了,她仿佛是一位和蔼慈祥的牧人,带领我慢慢地去领略草原的风光,“其实,面对考试你不用这么紧张。经过这么长时间的复习,你已经复习得很好了,而且你平时上课也认真,为什么要这么害怕?即使你有做不起来的题目,你也不要害怕,因为那题目你做不起来,别人也未必可以!是不是!”

班主任的话犹如一番波涛,将我平静的心掀得沸腾起来;她的话又如一颗定心丸,让我紧张的内心得以平静。

“考试取得了坏成绩,又算什么挫折。我记得我上高中时,因为生病有半个学期没有去上学,后来抱着‘去考考看吧’的心态去考试,还取得了不错的成绩呢!”

老师将她的亲身经历分享给我,让我顿时对我的能力充满了信心!我能行!

期末考试到了!

进入考场,我的心中一直回荡着班主任那天对我说的话“你已经复习得很好了,面对考试不用害怕!”

是呀!我已经复习好啦!

在班主任的疏导下,我心理素质提高了不少,考试取得了不错的成绩。

这也让我在以后的每一场考试中变得镇静,不再那么慌张。

班主任,感谢您,感谢我的初中生涯有你相伴!是你,让我学会了镇定,让我对自己的能力充分肯定!

谢谢您,班主任。有你的画册,必定五彩斑斓!

评语:文章开篇就以对比方式来写班主任留给自己的印象,进而引出自己对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的理解,这也是对班主任这工作意义的理解。紧接着就展开中心事件的叙述,从中看出班主任对这小作者的影响,也可以看出班主任的人格魅力。最后文章转变人称,以第二人称“您”来称呼班主任,直抒胸臆,表达对班主任的感恩之情,是一篇佳作。(评语:毛小娥)

心存感恩,成就未来

七(6)班   蔡依婷
 

    站在青春的岔路口,追忆过往,回忆如车水马龙,或喜或悲,或嗔或怒,每一幕都使我回忆起曾经唯美的甜蜜。嘴角微微扬起一个弧度,是属于青春特有的微笑。但无论何时,身边总有一个人陪我度过生活中的风风雨雨,想起来总温暧人心。
 

刚刚步入初中的我,被陌生的面孔、陌生的环境打得我失魂落魄,丢盔弃甲。熬过了炎热的夏天,冬天也如约而至了。胆怯模糊了我的双眼——生命冬眠了!
 

也许是应了雪莱的诗:冬天一眨眼便溜走了,春天在不远处姗姗来迟,于是便有了早春。尽管和同学们熟悉起来了,但时常也还是我孤单一人。


    倚靠栏杆,向远外眺望,海岸线上还是灰蒙蒙一片。这时,我看见了她,我的老师。她乌黑的长发被风微微吹起,抱着一叠厚厚的作业本,手里拿着一个盛满水的塑料瓶,是给我的吗?她缓缓向我走来,果然,瓶子塞进了我手里。“外面冷,快进去吧!”她莞尔一笑,如同冬日里暖阳直射进我的心房,温暖了我的心,温暖了一架紫藤。


    冬天的寒冷过后便是温暖,但这并不是夏日里的张扬无忌,冬日里的孤芳自赏。生活中的冬天,只因老师一句关心的话语而满足,为一瓶温暖的热水而满足,也为一次考试的失利而难过。


    同学们都回到寝室了,教室中只剩我一人。看着手中的试卷,我的眼泪像断了线的珍珠,在夕阳下闪烁着、抖动着,在卷纸上绽放出一朵又一朵水花。此时的夕阳不同于正午的烈日有的只是一片火红。照在老师身上,在她周围镀了一层金,仿佛一个落入人间的天使。她向我微微一笑,这淡淡的微笑使我心中的冰块渐渐融化,她向我走来。

 她看见桌上的试卷,好像明白了些什么。“婷婷,旭日会东升,夕阳会西下,这是永恒不变的事实。你现在的泪水并不能改变什么,它总归是无济于事的。但只要你努力了,不断积累经验、总结教训才能得到柳暗花明的欣喜。”渐渐的,我去老师办公室的次数多了,终于“功夫不负有心人”我在期中考试中取得了不错的成绩。

望青天白云,听风生鸟语,我遐思明志:老师!我要把您的关心鼓励放在书包的最?层珍藏,将您的谆谆教导镶嵌在文山的最高峰。老师,感谢您让我在这最美年纪遇见最美的你!

 

【点评】作者很敏感,也很细心,她留心和老师相处的点点滴滴,在细微处来表现班主任老师的关爱,小爱显真情。文笔细腻,语言流畅,诗意地表达自己内心中对老师的感恩,很真挚。(王丽)

 

 

  
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